引言

化学作为一门自然科学，不仅要求学生掌握基础的化学知识和技能，更重要的是培养学生的核心素养，如科学探究能力、科学态度与价值观、社会责任感等。在新课程改革背景下，化学教学应注重落实核心素养，以促进学生全面发展。

核心素养的内涵

核心素养是指学生在学习过程中形成的，适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在化学教学中，核心素养主要包括以下几个方面：

• 科学探究能力：包括观察、实验、分析、推理、判断等能力。
• 科学态度与价值观：包括实事求是、严谨求实、勇于创新、关爱生命等。
• 社会责任感：包括关注环境保护、资源利用、可持续发展等。

化学教学落实核心素养的策略

为了在化学教学中有效落实核心素养，教师可以采取以下策略：

• 创设情境，激发兴趣
• 注重实验，培养实践能力
• 开展探究活动，提升科学探究能力
• 强化情感教育，塑造科学态度与价值观
• 关注社会热点，培养社会责任感

创设情境，激发兴趣

化学教学应从学生的生活实际出发，创设贴近学生生活的教学情境，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解“化学反应”时，可以结合生活中的烹饪、食品加工等实例，让学生在熟悉的环境中学习化学知识。

注重实验，培养实践能力

实验是化学教学的重要环节，通过实验可以培养学生的实践能力。教师应引导学生积极参与实验，观察实验现象，分析实验数据，从而加深对化学知识的理解。例如，在“物质的性质”教学中，可以让学生亲自进行物质的溶解、沉淀、燃烧等实验，感受化学变化的魅力。

开展探究活动，提升科学探究能力

科学探究是化学教学的核心内容，教师应引导学生开展探究活动，培养学生的科学探究能力。例如，在“物质的分类”教学中，可以让学生分组进行实验，探究不同物质的性质，总结出物质的分类方法。

强化情感教育，塑造科学态度与价值观

化学教学不仅要传授知识，还要培养学生的科学态度与价值观。教师可以通过讲述化学家的故事、分析化学与社会发展的关系等方式，强化学生的情感教育，塑造他们的科学态度与价值观。

关注社会热点，培养社会责任感

化学与社会发展密切相关，教师应关注社会热点问题，引导学生思考化学在环境保护、资源利用、可持续发展等方面的作用。例如，在讲解“化学与环境保护”时，可以让学生了解化学在治理污染、开发新能源等方面的贡献，培养他们的社会责任感。

总结

化学教学落实核心素养是新时代教育改革的重要内容。教师应积极探索有效的教学策略，将核心素养融入化学教学的各个环节，促进学生全面发展。通过创设情境、注重实验、开展探究活动、强化情感教育、关注社会热点等方式，培养学生的科学探究能力、科学态度与价值观、社会责任感，为他们的终身发展奠定坚实基础。